９月１３日に２学期のクラブ活動がスタートしました。活動を楽しんで笑顔いっぱいになったり、

真剣な表情で作品作りをしたり、競技をしたりして充実した活動を送っていました。

　９月１２日は栄養士の山際先生にご来校いただき、２年生の給食指導をしてもらいました。

先生からは、日本の食事マナーについて「ひよこ」３つの合言葉を教えてくれました。

「ひ」は「左手を出して」で、持てる食器は持ち上げる、重い食器には手を添える。

「よ」は「よい姿勢で」で、背筋を伸ばして美しい姿勢で食べる。

「こ」は「交互に食べる」で、ご飯、野菜、肉・魚などを交互に食べる。（ことをおすすめ）

です。お話を聞いて、早速３つの合言葉にチャレンジし、笑顔で食事を楽しみました。

　夏休みが明けて後も暑さが続く中ですが、朝晩は幾分涼しい日も出てきました。

校庭での体育の活動は「走の運動」が盛んになる時期です。スポーツの秋に向かいつつあります。

５０m走やリレーなど、自分の走力の高まりを感じている児童も多くいるはずです。暑さ対策を

しつつ、体力向上に向けて成いっぱい取り組んでいます。

　春から夏休みまで心を込めて育ててきたアサガオの観察を2学期も続けています。きれいな花を咲かせて

うれしい気持ちになった後、種ができるまでどのように育つのかを観察しています。花がしぼんでしまったら

終わりではありません。どのように次世代に命をつないでいくかタブレットで写真を撮って記録を取りつつ、

興味を持ちながら観察を続けていきます。

２学期、最初の図工は「シャボン玉アート」。

ペットボトルに流し用ゴミ取りネットを取り付け、好きな色のシャボン液をつけます。

「フーー」と息を吹きかけると・・・。

　給食もスタートした９月５日（火）には通常授業開始です。充実した夏休みを過ごし、気持ちも新たに

授業に臨みます。学力向上に向けてしっかり学習スタートです。

　夏休みが明け、一回り成長して登校してきた子どもたち。心も体も健やかに成長する２学期に

なってほしいです。

　２０２３年９月は、関東大震災から節目の１００年の年です。日ごろから災害に対する備えをする

確認の時期です。この日は、地震に備えて机の下に身を隠すシェイクアウト訓練を行いました。

その後に保護者に円滑に児童を引き渡すための引き渡し訓練を行いました。初めて訓練を行った

１年生も真剣な表情でしっかり訓練できました。

　９月１日より、２学期がスタートしました。久々に会う友達や先生と夏休みの楽しい思い出を語って

くれました。これも保護者の皆様に、安全面や健康面、学習面等の支えがあったからこそです。

心より感謝申し上げます。

　学校行事も充実する２学期。子どもたちは行事も通じて大きく成長する学期です。児童が明るく輝いて

学校生活を送れるよう教職員一同しっかりサポートして参ります。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

 　５・６年生が自転車交通安全教室を行いました。猛暑のため室内での活動となりましたが、自転車による

事故を少しでも防ぐために、気を引き締めて安全に自転車に乗るよい機会になったと思います。被害者になっても

加害者になっても悲しい思いをするのが交通事故です。安全で、有意義な夏休みの生活につなげてほしいとも

います。

　６年生が社会の公民的分野の学習の一環で租税教室を行いました。「公平」に税金を集め、警察。消防、

公園整備、道路建設、上下水道の整備などみんなが暮らしやすい環境を実現するために税金を使う必要が

あることを学びました。その上で、「公平」に税金を集める方法についてのクイズが出ました。

①同じ額を集める②お金を持っている人が全額負担③所得に応じて全員から同じ税率で集める

④負担能力に応じて集める　それぞれが一長一短ある選択肢なのでも答えるのが迷う質問でした。

答えの①～④を組み合わせて「公平」性を保てるように様々な種類の税金を組み合わせて徴収

していることを聞き、納得している様子でした。①の代表である消費税は、所得のない、もしくは

少ない場合は逆進性になります。そこを④の所得税などの累進課税などで組み合わせることで

「公平」性を保とうとしている仕組みです。この学習を通じて私たちの暮らしを支える税の大切さを

感じ、日々の生活の税金の使われ方に関心をもってほしいと思います。

　７月１３日（木）の高学年着衣泳については、指導者の方をお招きし、より専門的な

知見に立ったご指導をいただきました。特に６年生については、小学校生活最後の

水泳学習になるので、今後の生活においても大変有意義な着衣泳の時間になりました。

　1年生の児童が家庭にGIGAスクール端末を持ち帰って、オンライン配信テストを行いました。

夏休みなどの長期休業中にもご家庭に持ち帰っります。その際、学習用端末としてルールを守って

活用し、学力向上に役立ててもらえればと思います。インターネットを使っての調べ学習やミライ

シードのドリルパークでの反復学習などにご使用ください。安全・安心に活用できるように、

ご家庭で学習用端末としての安全、安心に使えるルールを確認し、大切に使っていただければと

思います。

　初任者研修の一環として、学級活動の話し合い活動を研究授業で行いました。３年２組、４年２組ともに

話し合いのテーマとして、クラスのみんなとより仲良くなって、力を合わせて生活していきたいという思いを

込めて、みんなが仲良くなるお楽しみ会の計画を立てる話し合いしました。みんなが笑顔になって仲良く

なるような取組を考え、積極的に発表する姿が印象的でした。お愉しみ会がとても楽しみになったことでしょう。

　７月１０日（月）から１４日（金）を着衣泳週間として学校のプールで着衣泳の学習をしています。

これからの時期は海水浴や洪水などの水難事故が考えられるシーズンに入っていきます。そのような

事態のならないのが一番ですが、万が一に備えて学習をしてます。普段と違って服を着たまま泳ぐのは

とても大変なことです、落ち着いて無理せず救助を待ち、体力を温存するのが一番です。身の周りの

漂着物のペットボトルやビニール袋などで体を浮かせるのに役立てるなどの方法を実践しました。

　ひかり学級の授業参観は、水泳学習を行いました。一人ひとりのめあてに合わせて学習しました。

夏らしい天候の中、気持ちよく水泳学習を行いました。２年生の授業参観では、各クラスの授業で

GIGAスクール端末をいろいろな場面で活用していました。自分の考えをまとめたり、友達の考えを

読み取ったりして活用していました。3年生の授業参観では、算数のわり算の問題を一生懸命集中して

解きました。理科では、身の回りの道具を使って確かめながら音の不思議について自分の考えを

まとめました。

　７月６日（木）の６年３組の授業参観は、総合的な学習の時間の発表でした。内容としては、世界文化遺産

を中心とした各国の文化をパワーポイントのプレゼンテーションでまとめて発表しました。５月の

日光の修学旅行では日本の文化遺産、そして今回は世界の文化遺産と視野を広げて学習しました、

　１年生の懇談会では、夏休みのタブレット端末の持ち帰りに関しての説明も行いました。学習用端末として、

学習のために正しく活用することを第一に確認しました。また、Teamsでのオンライン会議の参加に向けた

ネットワーク環境の確認なども行いました。調べ学習に使用したり、反復してドリル学習をしたり、学習端末

として学力向上に役立ててください。

　７月５日（水）に「葉と口の健康について」をテーマに学校保健委員会を行いました。保健委員会の児童は、

本校の歯科健診の結果やそれを受けた課題、課題を解決する取り組みについて発表しました。

講師としてお招きした、本校学校歯科医の中田智之先生からのご講演では、むし歯予防に重要な３つの

ポイントをお話いただきました。

　１．１日２回以上の歯みがき　

   ２． 甘いものは１日２回以下の食習慣

   ３．フッ化物入り歯みがき剤を使ったあとは、フッ化物がよく効くように軽くうがいをする。

を教えていただきました。正しい知識を得て、早速、実践していきたいと思います。

　７月の第１週は、今学期最後の授業参観、懇談会の週です。４月に新学期を迎え、３か月が経過した

１学期最後の学習の様子を参観してもらいました。各教室には、６月に取り組んだ硬筆の作品をはじめ、

図工などの掲示物も多く掲示されています。5年生の授業参観では、精米体験をしました。いつも当たり前の

ように食べている白米ですが、一粒ずつ自分の手で精米することでお米をいただくありがたみがよくわかった

ことでしょう。懇談会では、１学期の学習面、生活面などの学年や学級の様子や夏休みの生活などについて

お話します。

　６年生が家庭科の授業で手洗い洗濯を体験しました。生活の基本となる衣食住の環境を整える一つに

なります。一見すると、目には汚れが見えないのできれいな帽子だと思っていたもののが、いざ手洗いして

みるとみるみるうちに汚れが浮き出てきました。特に、夏の季節は汗をたくさんかくので自分自身の手で

洗濯して、その汚れに驚いていました。清潔な衣類を知る上でとてもよい体験になったと思います。

　６月２９日（木）は川口市教育委員会・埼玉県南部教育事務所の学校訪問を行いました。日ごろ、本校の教育

実践をしている様子を見て、ご指導いただきました。本校は、昨年度と今年度で川口市教育委員会の研究委嘱を

受けており、１１月には研究本発表を行います。子どもたちの学力向上のために日々研究に励んでいます。

得に、ICTを効果的に活用した授業実践をすることで子どもの学力を向上させる成果を発揮すべく授業実践を

しています。２９日も各クラスのいろいろな授業でその実践を行いました。子どもたちは学習のツールとして

GIGAスクール端末を積極的に活用しています。

　1年生の図工でペットボトル水鉄砲づくりをしました。勢いよく水を噴射させることを大切にする

考え方もよいし、いろいろな方向から鮮やかに水が出るさまを楽しんだり、自分の気に入ったデザインに

仕上げたりして、一人一人が、図工の作品作りへの思いをこめためあてをもって意欲的に活動しました。

　６月２８日（水）は、４週間の教育実習生の研究授業を終え、今月教育実習を行っている４名の研究授業が

全て終わりました。先日、教育実習を終えたばかりの教育実習生も研究授業を参観し、学びを深めていました。

今回の研究授業は２年生、５年生ともに「夏」をテーマにした夏に関わる言葉、文章づくりでした。子ども達は

夏から連想される言葉をたくさん思い浮かべ、真剣な表情の中にも、思い浮かべた言葉から具体の場面を想像

して楽しい夏の場面を思い浮かべ、にこやかな表情になったりしながら楽しい時間になりました。５年生は、

俳句の形で文章に表したりするなど文章表現の工夫も見られました。

　室内でのなかよし班遊びが解禁になった今年度は、さらに発展させた室内での活動として「なかよし

クイズ大会」を行いました。班のリーダーの６年生のタブレットにFormsのアンケートの形で戸塚東の

各学年の行事等に関するクイズを出題しました。各学年の知恵を絞ってチームでクイズの答えを考えました。

Formsの良いところは自動で集計結果がすぐ出るところです。成績上位チームの発表までできました。

　室内でのなかよし班遊びも楽しみ、２つの楽しい時間を過ごし大満足の時間となりました。

 　６月２７日（火）の児童集会は、児童会から戸塚東小をよりよくしていこうと戸塚東小のスローガンを

発表しました。スローガンは「絆を大切にしてHAPPYで笑顔あふれる戸塚東小」です。

　コロナが５類になり、1年生を迎える会を体育館で行ったり、教室でのなかよし班遊びをするなど感染症対策に

気を配りつつ、徐々に友達と触れ合える場面が増えてきました。

　友達と仲良く生活し、毎日の学校生活が明るく楽しく過ごせるといいですね。

　６月２６日（月）に学校運営協議会委員の方と学校運営協議会を行いました。日ごろから戸塚東小学校を支えて

くれている委員の皆様に学校の様子を伝えました。また、５類相当になった学校生活での様子や学校の周りの地域

の様子、PTA活動についてなどのご意見をいただきました。授業参観では、元気に水泳の活動をしている場面や

実験や観察、タブレットを活用しての授業の様子をなどを見ていただきました。

　３年１組で「まいごのかぎ」の教材を使った授業研究会を行いました。まいごの使うことで起こる不思議な出来事の変化から主人公「りいこ」の気持ちの変化を読み取ります。

　それぞれの場面でタブレットを使って感想を書き、最後に書き溜めた感想を比べてみることでどんな心情の変化が

あったのか自分のカードを振り返ったり、友達のカードを利用して感想の交流をすることをねらいとしました。

　色ごとにぶん類されたタブレットの画面で感想カードの一覧を見渡すことで、同じ感想をもった場合や異なる

感想を持つ場合などスムーズに確認できるメリットがあります。今後は、カードを動かして並べ替えて種類分けを

するなどいろいろな応用が考えられ、タブレットを利用するよさの可能性が広がる研究授業でした。

　６月１６日（金）に、２年生が戸塚東小の学区たんけんに行きました。予備日であるこの日はお天気にも

恵まれ元気よく出発しました。自宅付近については近隣の様子を知っていることも多いですが、初めて綾瀬川を

見た子、戸塚綾瀬翔との学区の境目にある中谷公園を見た子など、初めての発見もありました。学区地図と

照らし合わせて、学区全体の地域の様子がわかるといいですね。

　鋳物工場とリモート中継をして、３年生がオンライン鋳物工場見学を行いました。川口市のまちの歴史を

知る上で重要な産業が鋳物産業です。１５００℃にもなる炉を使い、優れた品質の製品を海外にも輸出して

いました。東京オリンピックの聖火リレーに使用されたトーチの制作もしていました。品質の基準を

満たさないものは作り直しとなりますが、大量生産しているにも関わらず、１か月に一つ出るかどうかの

精度の高さだそうです。

　３年生がリコーダー教室を行いました。リコーダーの学習を楽しみにしている３年生は、演奏のコツを教えて

もらって早速実践しました。講師の先生の教え方がとても上手で、リコーダーの位置を「ネクタイ」などと

子どもたちが理解しやすい言葉で教えてくれました。それを聞くとすぐにリコーダーを演奏する姿勢がよくなり

ました。リコーダーの美しい音色に大満足の３年生でした。

　５年生の家庭科では、裁縫の学習がスタートしました。玉どめ、練習用の布へ縫い付け、玉結びと裁縫の

基本を学んでいます。初めての裁縫で戸惑う児童達をボランティアの方々のサポートで支えていただきました。

糸が抜けてしまう経験などをしながら、きちんと結び付いたときの喜びを味わうことができました。

　先週のプール開き朝会を受けて、待ちに待った水泳学習がスタートしました。準備運動やバディーの確認、

プールでの安全指導を十分行った上で、真剣な表情で水泳学習がスタートしました。１年ぶりのプールに

心躍らせつつも、きちんと学習のルールを守って安全に活動できました。自分のめあての達成に向けて

泳力を伸ばしていきましょう。

　現在４名が所属している教育実習生ですが、２週間の実習生２名はいよいよ研究授業を行って教育実習の

仕上げの段階に入りました。緊張した表情で授業を進める形ですが、がんばって授業を行う未来の先生を

サポートしようと子どもたちは真剣に授業に臨みます。その子どもたちの先生への思いが未来の先生を育てて

くれます。戸塚東小の子どもたちの心の温かさに感謝しています。

　６月１２日（月）の給食時に元郷給食センターの山際栄養技師に来ていただき、給食の様子を見ていただきました。

この日の給食のメニューは、栃木県の郷土料理である「巻狩汁」、佐野市の黒からあげ、生産量日本一のかんぴょう

入り五目ごはん　でした。

　１年生の教室の巡回指導では、栄養のバランスよく作られた給食をしっかり食べるとともに食材の生産者や

給食を作る方々への感謝の気持ちもこめていただくようにお話されました。

　保健委員会による「昼放送クイズ」を行いました。給食の時間に健康な生活に関すしてクイズ形式で

発表を行いました。楽しい食事時間と健康な生活を兼ねたすばらしい時間になりました。放送を聞いて

クイズに参加する児童の笑顔がとても印象的でした。

　梅雨の季節が近づき、雨の中での学校生活が続くことになります。そこで、雨の中でも楽しい学校生活に

つなげようと図書委員会から読書のすすめについて提案されました。内容は「雨をふきとばそう　オオカミに

負けない　じょうぶな「家」を手に入れよう！」です。

　７月7日（金）の期限までに、本を４冊読むごとに「わらの家」➡「木の家」➡「レンガの家」と丈夫な家に

なっていくハンコをもらえる取り組みです。昼の放送で紹介されるとすぐに図書室は大賑わい。読書活動を

通して心豊かに成長してほしいです。

　６月１２日（月）の水泳学習開始に向けて、安全に楽しく学習するための約束事を「プール開き朝会」の

中で確認しました。泳力の向上を目指すとともに、水難事故なく、真剣に安全に学習する約束事をきちんと

確認しました。

　持ち物をきちんとそろえ、健康観察を十分行った上で充実した安心安全で水泳学習になることを期待しています。

　６月は全校で硬筆に取り組む季節です。一文字一文字お手本をよく見て、集中力を高めて書いていきます。

手本をよく見る観察力。線の長さやカーブの角度など、お手本をよく見て頭の中にイメージします。

最後に、実際に自分の手で書いてイメージ通りに描けたかを確かめます。力強く書く部分や具合や滑らかにカーブ

する部分など何度も繰り返し練習することで、イメージ通り書けるようになってきます。何度何度も挑戦して

「これが自分の作品だ」と納得いく一枚に仕上がったときの達成感が得られます。ぜひ納得のいく一枚を仕上げて

いきましょう。

　３年生が学校ファームに行って、さといも畑の手入れをしました。普段は、齋藤さんにお手入れをしていただ

いている学校ファームですが、立派にに育ってきたさといも畑には雑草もいっぱいです。ぐんぐん大きくなって

いるさといもにびっくりしました。しかし、雑草をしっかり抜いて、肥料を追加し、よりいっそうさといもが

育つように手入れをしてきました。

　６月１日（木）に６年生が中心になってプール清掃を行いました。１年分の汚れをきれいに洗い流してくれた

おかげで、全学年が気持ちよくプールを使用できます。安全に気を付けて、充実した水泳指導につなげていきたいと

思います。

　６月５日（月）から教育実習生が来校し、教育実習がスタートしました。２週間の日程での実習生が２名、

４週間の日程での実習生が２名の合計４名が来校しています。

　４名の教育実習生が同時に来校するのはとても珍しく、子供たちにとっては、頼りになるお兄さん、お姉さんが

たくさん増えた印象でしょう。学習したり、委員会やクラブ活動をしたり、校庭で元気に遊んだり、多くの時間で

触れ合い、有意義に過ごしてほしいと思います。

　１年生のGIGAスクール端末が一人一人に届き、基本的な使い方の練習を続けています。ICT支援員さんが来校する

日は絶好のチャンスです。パスワードを入力してログイン。カメラ機能を使って撮影。オンライン会議への参加など

一つ一つの技能が着実に身に付いて来ています。

　５月３０日（火）に６年生の歴史教室を行いました。川口から出土した本物の縄文土器や弥生土器に触れる

貴重な機会となりました。社会科の授業を楽しくするコツとして「資料」から読み取れることを証拠として

当時の様子がどうだったろうと根拠をもって考えると楽しいと教えてくれました。例えば縄文土器の底の部分が

とがっているのはなぜだろう？平らな方が安定して立てやすいはずなのに？という問いかけがありました。

想像した結果、整備されていない平らではない土地では土器の底の部分を地中に固定させることで安定させて

使用したに違いないとなりました。土器の焼け焦げている部分が地上で火にあぶられた上方部分のみであったこと

が根拠となりました。こうして資料を読み取って根拠をもとに想像すると当時の生活が想像できて楽しかった

です。

　５月の後半と６月の前半は、新体力テストの後半種目です。５月半ばに行った２０ｍシャトルランに続いて、

反復横跳びや長座体前屈などの体育館湯目と、５０ｍ走やソフトボール投げの校庭種目です。

　ペアになって記録を計測するとともに、励ましの声をかけながら協力し合って取り組みました。

　修学旅行を終えた６年生が帰ってきました。日光東照宮、戦場ヶ原、湯滝、華厳の滝など天候に恵まれ、

予定通り、すべてのコースを見学できました。ホテルでは、日光彫の体験をしてオリジナルの作品を作り、

おいしい料理を堪能し、はじめての宿泊学習もできました。

　苦楽を共にし、同じ釜の飯を食う体験がかけがえのない絆を生み出します。最高学年としてのこの１年の

学校生活のさらなる充実に期待しています。

　４年生の理科では、電池の働きの学習をしています。乾電池を使ってモーターを回し、プロペラを回転させる動力源にしています。間に簡易検流計を挟んで、電流の向きやモーターの回転を確認します。乾電池のつなぎ方を変えると、電流の向きが変わり、モーターの回り方が反対になるのでプロペラの回る向きが反対になることに気付きました。

　5月26日（金）の3年生の外国語活動は、土屋先生とJean先生のお二人の外国語の先生とともに学ぶことができま

した。とても貴重な機会に恵まれ、生き生きと学習することができました。

　５月２５日木曜日、天気、気温ともに良好な中、６年生が日光修学旅行に出発しました。小学校生活で

初めての宿泊学習となる日光での修学旅行。歴史や文化、自然を肌で感じることでしょう。

　また、小学校生活最後の１年間で過ごす中でのかけがえのない友達との貴重な時間を過ごし、思い出に残る

修学旅行にしてほしいと思います。

　４年生が川口市の科学館に行き、プラネタリウムの見学と科学館の施設体験をしました。川口市の科学館は

理科の教科書に掲載されるほどの素晴らしい施設です。プラネタリウムも科学の体験教室もどちらも子供たちの

興味を引き付けるものがいっぱいです。普段「当たり前」と思っている現象に対して、その理由を考えると

不思議だなあ、なぜだろうなあと考えさせられます。実際に体験することで興味をもち、理科好きな子が一人でも

増えるとうれしいです。

　５年生に引き続き、６年生の家庭科でも、調理実習を行いました。野菜炒めをつくりました。

普段は何気なく食べるだけの子も、実際に自分たちの手で包丁で野菜を切ったり、フライパンで炒めたり、

塩コショウで味付けしたりする大変さがわかったことでしょう。その分野菜炒めをおいしく感じ、

ご飯をつくってもらっていることへの感謝の気持ちが芽生えたらよいですね。これを機に、家庭での

調理の手伝いに積極的になる子が一人でも増えれば幸いです。