川口市立戸塚東小学校
戸塚東小学校へ ようこそ
『学校大好き、友達大好き、先生大好き「あい」のある学校
～ふれあい・認め合い・学び合い・高め合い、そして学校愛へ～』 をめざし、
日々の教育活動に取り組んでおります。
本校は昭和５７（１９８２）年４月に開校しました。
「かしこく・やさしく・たくましく」を学校教育目標とし、多くの児童が学んでいます。
児童・保護者・地域・学校が一体となった学校づくりに、全力をあげて取り組んで参ります。
皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
埼玉県では、１１月１日を「彩の国教育の日」、
１１月１日から７日までを「彩の国教育週間」として、
教育に関する様々な取組を推進しています。
また、川口市では公立学校や幼稚園、教育の場で職員として活躍したい方を募集しています。
詳しくは以下のバナーより専用ページをご覧ください。
また、「配付物・お知らせ」のページより要綱をダウンロードしてご確認ください。
水泳学習・着衣水泳
6月～7月にかけて各学年の体育では、水泳学習を行いました。
今年度は、昨年度のような猛暑ではなく、比較的長めの梅雨で、涼しい日が続きました。
その中で、各学年が梅雨の隙間を縫うように少しずつ学習を進めました。
ようやく梅雨明け(？)の7月第2週目、30度を越える気温の中、児童が気持ちよく最後の水泳学習を楽しみました。
7月9日(木)は5・6年生が着衣泳を行いました。
これは、水難事故から命を守るための学習です。水難学会から6名の指導者をお招きして行いました。
まずは水中で歩き、着衣状態での体の重さと動きにくさを体験的に学びました。
もしも着衣状態で溺れそうになった時は、「泳がず、浮くこと」。
そのお話をもとに、指導者の方が着衣での背浮きを実演してくださると、児童からは驚きの声が上がりました。
その後、児童一人一人が背浮きに挑戦。ポイントは体の力を抜くこと。
挑戦するうちにだんだんとコツをつかんだようで、ペットボトルを使って、さらには両手両足を広げて長く浮くことができるようになっていきました。
まもなく夏休みが始まり、海や川へのレジャーに行かれるご家庭もあるかと思います。
ぜひ今回の学習を生かし、児童自身が安全意識をもって、楽しんでもらいたいなと思います。
校内研究授業
６月２４日(水)５校時、５年生の校内研究授業を行いました。
本校では、令和７・８年度と川口市より研究委嘱を受け、『自ら学び続ける児童の育成』を研究主題に算数の研究に取り組んでいます。
その一環として、６月２４日(水)５校時、５年生の校内研究授業を行いました。
児童の関心がある身近な話題から問題場面に入る導入を行います。
この授業では、「プレゼントを包むときに２つのリボンのどちらを選んだらよいか」という状況から数学的な問いがスタートしました。
学習課題に対して自力解決を行います。まずは自分の力でやってみて、解決までの見通しを立てます。
その後、自分の学習状況に合わせて、①自力で行う、②教師に聞きに行く、③友達と考えると学習方法を自分で選択して解決に向かいます。
「戸塚東小学校版、個別最適な学び」です。これが本校での算数授業のスタンダードとなっています。
この学習方法を積み重ねることにより、学習者本人が「自分で学習を調整する力」を高めることを目指しています。
自力解決の後は、全員で解決の方法を共有します。
本時での学びを言語化、一般化し、学習のまとめへと帰着します。
そして、学習の定着を図る適用問題に取り組み、最後は自己の学習の振り返りを行い授業が終了しました。
放課後の研究協議では、導入のさらなる工夫、自力解決時の教師の役割、学習者の交流の視点、自己教育力を高める振り返りの視点などが話し合われ研究を深めました。
２月１２日(金)に研究発表を行う予定です。
その日に向けてさらに研究を深め、教員の資質向上を図りながら、児童の学ぶ力を高めるためのよりよい教育を展開していきます。
６月児童集会
６月２３日(火)の朝は児童集会を行いました。
今月はペア学年でのクイズ大会です。
たてわり班の１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がそれぞれペアになり、児童会委員と代表委員が考えたクイズに挑戦しました。
クイズは学校に関するクイズが出題されました。上級生が下級生に教えてあげたり、時には一緒に相談したりといった姿が見られました。
正解するとハイタッチ！
また一つ、異学年での仲が深まる時間となりました。
4年生 出前授業 立体地図作り
6月18日(木)4年生が社会科の学習として立体地図作りの授業を行いました。
これは、埼玉県立文書館の職員の方をお招きしての出前授業です。
各クラスで1時間ずつ授業を行いました。
児童は、まず副読本「かわぐち」を見ながら、埼玉県の地図に立体部品を貼っていき、立体地図を完成させました。
地図が完成したら「かわぐち」を見比べながら、地形の特色や土地の使われ方、産業との関連などについての気づきをワークシートに各々記入していきました。
その後、気づいたことをクラス全員で共有しました。児童は埼玉県の土地の高さの特徴をつかみ、農業や工業などの産業が土地の高さに関連していることなどに気づき、学びを深めている様子でした。
さらに、文書館の方から川口市で鋳物が盛んになった理由や戸塚東小学校の周りの今と昔の土地の使われ方の変化など貴重な資料を見せていただきながらの説明がありました。
児童は1・2年生の生活科で学んだ学校の周りのこと、3年生で学んだ川口の産業などとつながりを考えながら興味深く聞いていました。まさに学習をつなげ、深める時間となりました。
1年生 公園探検
6月16日(火)1年生が中台公園に公園探検に出かけました。
これは、生活科「なつとなかよし」の学習の一つで、夏の自然や遊びに親しみながら、季節の変化やその面白さに気づく単元です。
1年生にとっては初めての校外学習となります。クラスごと列を作って、交差点や横断歩道を安全に渡っていきます。これも、交通安全教室などの学習が生きていますね。車や自転車などに気を付けながら、学校から15分ほど歩くと目的地の中台公園に到着しました。
中台公園に着くと、1組と2組に分かれて公園の上と下の部分に分かれて活動をしました。
上ではまず公園内の遊歩道を1周して公園の木々を観察しました。
「タケノコがあるよ！」「けやき通りのケヤキだ！」
児童は木の名前を読みながら、自分の生活とつなげていろいろなつぶやきをしていきます。
その後、原っぱの遊具などで遊びました。
「自分より小さな子を優先で」、「決められた場所の中で」、そんなきまりを守りながら上手に遊ぶことができました。
公園の下では、虫探しや季節の草花を探しました。
「アリの巣だ」「ダンゴムシ見つけた」「トンボが飛んでる」
「この花を帽子につけよう」「キノコが生えてた」
児童は、公園内の虫や草花に興味津々。実際に目で見つけて、手で触れて、季節の自然となかよしになっているようでした。
たくさん活動した後は、来た道をまた15分かけて帰ります。ここも安全に。
学校が見えてくると、学校の前の通りで校長先生がお迎えしてくれていました。
1年生にとっての初めての校外学習は、安全に約束を守りながら集団行動ができ、学びいっぱいの時間になりました。
４年生 歯科授業
６月15日(月)4年生への歯科授業を行いました。
授業では、養護教諭からむし歯の原因となる歯垢や歯ブラシのの上手な使い方などのお話がありました。
また、染め出し錠を使っての磨き残しのチェックを一人一人が行いました。
今月は歯育学校保健委員会など、歯や口内の健康についての保健指導を行っています。
ぜひ、日々の正しい歯磨きや口を開けっ放しにしないなどを習慣化して、健康な歯と口内を保ってほしいと思います。
2年生 生活科学区探検
6月10日(水)2年生生活科「まちをたんけん 大はっけん」の学習で学区探検に行きました。
自分たちの住む学区について探検を通して、特徴や自分との関わりに気づき、知り、深めていく学習です。
学区３方面に別れて探検に行きました。各方面には３クラスの担当メンバーが入り、それぞれが見て知ったことをこの後の学習で共有し、広げていきます。
当日は、たくさんの保護者の方に引率を手伝っていただきました。ありがとうございました。
中央図書館ブックトーク・お話会
6月4日(木)5日(金)と中央図書館の職員の方をお招きして、3・4年生のブックトーク、1・2年生・ひかり学級でのお話会を行いました。
一つのテーマをもって本を紹介するブックトーク。
子どもたちはお話の世界に引き込まれている様子でした。
読んでもらった本や関連するテーマの本は、1か月間中央図書館から貸してもらい、学級文庫になっています。
現在は図書委員会の取り組みも実施中ですので、雨降りの続く梅雨の時期に読書の世界を広げたり、深めたりする機会にしてほしいと思います。
2年生 図工「さらさら どろどろ」
2年生が図工「さらさら どろどろ」を行いました。
これは、砂に触れてその質感を感じながら、様々な造形を楽しみ、造形感覚を養う学習です。
児童は、はじめこそ様子を見ながらそうっと水を流したり、手だけで砂に触ったりする様子でしたが、水を加えると感触の変わる砂に次第に気持ちも開放して、手も足も全身を使って夢中になって砂で遊びました。
泥団子、湖づくり、山を作って水を流したり、トンネルをつないだり、泥の中に足を入れて感触の変化を楽しんだりと児童の興味からくる造形活動は2時間では収まらないほどでした。
「楽しい！」「勉強じゃないみたい！」
いえいえ、これも大切な学習です。こうして体験して獲得した材料の質感への理解やそれを生かした造形感覚が今後の図工でも生きてくるのだと感じます。
また、派生として4年生、5年生の理科「雨水のゆくえ」や「流れる水のはたらき」などにもつながる学習だなと感じました。
学びはつながっていますね。そして、つなげることで学びは深まります。
そうした学習活動を展開するためにも、教員側も日々の教材研究を深めていきたいと感じます。
学校公開
5月30日(土)学校公開を行いました。
国語、算数、理科、社会、音楽、図工、体育、道徳、日本語指導などなど、各教室で様々な授業が行われていました。
児童は普段の授業参観よりも自然な様子でしたが、一生懸命学んでいました。
当日は、3，4時間目の2時間の公開の中でたくさんの保護者や地域の方にご来校いただきました。
公開後に行った引き渡し訓練でも保護者の方々にご協力いただきました。ありがとうございました。
起こらないことが望ましいですが、実際の災害時にも今回の訓練が活かせればと思います。
また、任意の学校公開アンケートにもたくさんの温かいメッセージをいただきました。重ねて感謝申し上げます。
いただいた意見を励みとするとともに、日々の授業改善、教育活動の改善に努めていきたいと思います。
今後も本校の教育活動にご理解とご協力をお願いいたします。
文化庁事業 芸術鑑賞会
季節はすっかり秋ですね。
秋といえば、先日行った運動会のような「スポーツの秋」もありますが、10月29日(木)は「芸術の秋」にちなんだ芸術鑑賞会を行いました。
こちらは、文化庁の事業で、川口市出身のプロの舞台演奏家集団の「森のテオリア」様をお呼びして、低学年の部、高学年の部の2部に分けてそれぞれ、ミニコンサートとオペラを鑑賞しました。
プロの演奏家による本物の舞台芸術、本校の体育館は劇場へと早変わりしました。
手話を使った「手のひらを太陽に」の手話ワークショップでは、児童も一緒に手話と歌で参加しました。
楽器のお話では、今回の舞台で使う「クラリネット」「ファゴット」「ピアノ」の３つの楽器について、その特徴や素材、そして演奏による生の音を聞かせて紹介していただきました。
そして、オペラ「王さまの耳はロバの耳」では、生の楽器演奏と歌による歌劇を見せてくださいました。
その歌に、演技に、ちょっとした小ネタに児童はどんどん惹き込まれていきました。
途中、観客の児童に問いかけたり、観客と一体となった演出にあっという間の30分間でした。
最後のカーテンコールでは、大きな大きな拍手が会場に響きました。
児童の感想発表と花束の贈呈を行い、終幕となりました。
初めての舞台芸術鑑賞となった児童も多かったのではないかと思いますが、それぞれの児童が舞台芸術を楽しめた様子でした。
森のテオリアの皆様、素敵なオペラと演奏をありがとうございました。
児童集会
10月28日(水)の朝に児童集会を行いました。
今回は、給食委員の児童が発表しました。
戸塚東小学校では、毎日元郷学校給食センターで作られた給食が届いています。
その給食についての3択クイズを出題していました。
「カレーの隠し味」や「給食の調理時間」、「調理用の鍋の大きさ」など、クイズを通して思わず「へえ～」と感心するような給食の秘密について知ることができました。
本校のみならず、市内のたくさんの学校に配送する給食を作っている元郷学校給食センターです。
毎日当たり前のように届く給食は、栄養士さん、調理員さんなど、たくさんの人の働きによって支えられています。
そうした背景を知り、これからも給食に関わる人に、食材に、感謝の気持ちをもって給食をいただけるといいなと感じます。
第４４回運動会
10月25日(日)前日に1日続いた雨のため延期になった運動会を実施しました。
全教職員で早朝から準備をはじめ、予定通りの時刻で開会式を行うことができました。
まずはじめは応援合戦です。
赤・青・黄３つの色に分かれて練習の成果を発揮し、全力応援と運動会の歌「ゴーゴーゴー」を歌いました。
ここからは各学年の得点種目の競技が始まりました。
4年生「みんなの絆で巻き起こせ！戸東大旋風！！」（台風の目）です。
各クラスでの作戦や工夫が見られました。
2年生「どすこい大玉」（大玉転がし）です。
４人で息を合わせて大きな大きな大玉をコントロールしていました。
5年生「１００ｍ走」です。
高学年らしいスピードで駆け抜けました。
１年生「５０m走」です。
ゴールに向かって一生懸命走りました。
３年生「８０ｍ走」です。
曲線をスピードに乗りながら上手に走っていました。
６年生「１００ｍ走」です。
小学校生活最後の徒競走、力強い走りで駆け抜けました。
そして、ここからは各学年が最も時間をかけて練習してきた表現種目です。
４年生「東っ子ソーラン 2026」です。
腰を低く、威勢のよいかけ声とともに、力強く表現しました。最後は大漁旗とともに４年生全員が一つになりました。
２年生「MJ Dance Show」です。
静と動、曲の感じに合わせてリズムにのって、かっこよく踊りました。最後のポーズも全身を使ってキマりました。
１年生「ハピネス玉入れ～あなたのこころをいやします～」です。
体をいっぱいに使ってはねて踊って、玉を投げて、演技と競技が一体となった一つのお話を見ているような表現でした。
３年生「全力StaRt～力を合わせて～」です。
元気よく踊って、ときにクラスで息を合わせてタイミングよく動いて、最後は３年生全員で一つになりました。
５年生「『Charm』～逃げるな、自分の魅力から～」です。
一つ一つの旗の動きを合わせ、5年生全員が一体となる演技でした。様々な隊形移動と集団での動きは圧巻でした。
６年生「挑戦！ ～6年間の軌跡～」です。
練習を積み重ね、個人で、ペアで、グループで次々に技を行いました。さらには６年生全員で一つになった表現で会場全体を魅了しました。
そして、花形種目４～６年生による「選抜色別対抗リレー」です。
これまでの練習の成果を発揮してどの色も見事なバトンパスを行っていました。
最終種目、全校による「大玉送り」です。
全学年で色ごとに協力して、すばやく球を送りました。
種目以外の児童の活躍も忘れてはいけません。各係の児童が運動会を支えてくれていました。
そして、閉会式。得点発表の結果、今年度の優勝は赤組でした。
今年度の運動会のテーマは「最後まで一致団結して全力で楽しもう」でした。
そのテーマ通り、各係が、各クラスが、各学年が、そして各色が一致団結して、児童一人一人がこれまでの練習の成果を発揮するために本気で取り組む姿がたくさん見られました。
その結果、児童は競技や演技、そしてこの運動会自体を全力で楽しむことができたのではないかと感じます。
保護者の皆様、地域の皆様、準備の期間も含め、運動会へのご支援とご協力ありがとうございました。
運動会応援練習
10月21日(水)25分休み、運動会の応援全体練習を行いました。
これまで9月の初めごろから応援団を発足し、応援団の児童が応援内容の検討と決定をしました。
その後、応援団が各教室に応援内容を教えに行き、25分休みを使って各色ごとに合わせた練習を行ってきました。
そして本日、全体での合わせ、そして応援合戦の流れを通して行いました。
どの色も積み重ねた成果を発揮し、校庭中に応援の声が響き渡りました。
全校で一つになって行う応援合戦、運動会当日が楽しみです。
各学年運動会練習
運動会がいよいよ今週末に迫る中、各学年の練習も大詰めとなっています。
今回は、各学年の演技を紹介します。
1年生「ハピネス玉入れ～あなたのこころをいやします～」
玉入れの競技とリズムダンスを複合した種目です。腕にはポンポンをつけて学年全体で踊ります。
2年生「MJ Dance Show」
今年の映画にもなったマイケルジャクソンの音楽に合わせて、かっこよく踊ります。当日の衣装にも注目です。
3年生「全力StaRt～力を合わせて～」
Mrs. GREEN APPLEの曲にのったダンスです。個人で踊る以外にもクラスで一体となって動くパートもあります。
4年生「東っ子ソーラン 2026」
おなじみ伝統のソーラン節です。大漁への願いをこめた力強い動きとかけ声が一体感を生み出します。
5年生「『Charm』～逃げるな、自分の魅力から～」
クラスごとの色のフラッグを使った演技です。高学年ならではの多様な隊形移動と集団行動も注目です。
6年生「挑戦！ ～6年間の軌跡～」
集団行動と組体操による圧巻の演技です。6年間の集大成、最後の退場まで全力で演技します。
学年の演技の詳細については、後日配付する学年だより運動会号をご覧ください。
そして、何より当日ご来校いただき、児童の練習と学びの成果をご覧いただければと思います。
花壇苗植え
10月20日(火)25分休み、花壇への苗植え作業を行いました。
春先に一度行った花壇の苗植えですが、夏を過ぎ、季節は進み秋となり改めて花壇を彩るために、飼育・栽培委員会、環境・福祉委員会の児童の力を借りて植え替えを行いました。
今回植え替えを行ったのは、①正門横、②管理棟校舎横、③北門付近の3箇所です。
校務員さんによる事前準備の成果もありましたが、5・6年生の委員会の児童が本当によく働いてくれて、当初昼休みまでかかる予定だった作業が、25分休みだけで完了しました。
きれいに彩られた花壇を、ぜひ運動会等でご来校の際にご覧になってください。
運動会全体練習②
10月20日(火)全校で、2回目の運動会の全体練習を行いました。
今回の練習ではまず、前回行わなかった開会式での優勝杯返還や児童代表の言葉、選手宣誓、閉会式での得点発表、表彰の動きを全体で行い確認しました。
その後、前回も行った体操隊形への隊形移動、準備運動、整理運動の動きを確認しました。
そして、今回の練習のメインである全校種目の大玉送りの練習を行いました。
放送係の児童のアナウンスをきっかけに競技の隊形に移動し、実際に競技を体験してみました。
担任の先生からのアツい(？)事前指導の成果か、練習ながら各色上手に大玉を送り、白熱した戦いが繰り広げられました。
さて、本番ではどの色が勝利を手にするのか、楽しみです。
2回の全体練習で行った開会式や閉会式、全校種目、運動会の歌も運動会の大切なプログラムの一つです。
また、体育の学習でも大切な勝敗の受け入れや他者尊重を学ぶ大切な学習の場です。
本番でも、ぜひ全力で、そして真剣に臨んでほしいと思います。
5年生 大貫海浜学園2日目
10月16日(金)大貫海浜学園2日目の様子です。
夜、児童は特に起きることもなく、起床時刻の６時までぐっすりと眠っていました。
起床してすぐに、着替えと寝具の片づけです。日頃あまり行わないシーツや布団カバーの後始末。
児童は班で協力しながら、朝の時間内で決められたたたみ方で片づけを行うことができました。
朝は、やや冷え込む空気の中、園庭で朝礼を行いました。
実行委員の司会進行、そして全員でのラジオ体操で目を覚ましました。
この後は、予定を変更して先に荷物を体育室の外のテラスまで運びました。
児童は、変更にも対応して、決められた時間内でしっかりと荷物整理を行っていました。
また学園での生活中、部屋の前の上履きの整頓や、トイレのサンダルの整頓など、児童は自分たちで気を付けながら行っていました。
その後、大貫での最後の食事をいただきました。
食事後は、担任から２日間がんばってくれた食事係に労いの言葉がかけられました。
食事後は大掃除を行いました。「来た時よりも美しく」という気持ちで、２日間お世話になった学園の分担された場所をそれぞれがもくもく清掃できれいにしました。
次の戸塚南小学校に向けてのリレーメッセージ黒板もばっちり仕上がりました。
学園での退園式を終えた後は、富津展望台に向けて、ハイキングを行いました。
海辺の道を４㎞ほど歩きました。児童は、海風を感じながら砂浜や漁港を楽しく歩きましたが、朝は涼しかった気候も日が照り日中になると気温が上がり、なかなかの運動強度となりました。
一人ひとりに配付した500mlのペットボトルの水も富津公園につく頃にはほぼ飲み干している様子でした。
富津公園では、五葉松をモチーフにした富津展望台に登り、景色と海風を楽しみました。
その後、公園内でお弁当を食べ帰路につきました。
帰りは首都高速道路の渋滞にはまり、16:00頃の学校到着となりました。
到着後は、帰校式を行い、実行委員も最後の仕事を終えました。
2日間、大きなけがや体調不良がなく、児童の様々な活躍とたくさんの学びがあった大貫海浜学園となりました。
この大貫を経て、一回り成長した5年生のこれからが楽しみです。
各家庭には、事前の準備から様々なご協力をいただき、感謝申し上げます。
5年生 大貫海浜学園1日目
10月15日(木)・16日(金)に5年生が千葉県富津市の大貫海浜学園で宿泊学習を行いました。
まずは1日目の様子です。
行きに外環自動車道の渋滞もありましたが、10時半ごろ無事に学園に到着、入園式を行いました。
玄関では本校の前に学園で過ごした学校からのリレーメッセージ黒板がお出迎えしてくれました。
その後、大教室で一緒の期間に学園で過ごす神根小学校との交流会と、副学園長様が学園での過ごし方のオリエンテーションや大貫の魅力をスライドを使って教えてくださいました。
大貫最初の食事は、各自が持参したお弁当です。
各ご家庭に置かれましては、朝早くにもかかわらず、お弁当の準備ありがとうございました。
2校が初めてとる食事のため、食堂に入る前の待ち方や食堂での座る場所、マナーなど確認をしました。
ここで食事係が初仕事でした。食事の前後でテーブルをきれいに拭きました。
食後には、夕食以降の食事の準備についてもお話がありました。
続いて海岸に出ての、海辺の活動です。
児童は、園庭を出てすぐに見える海に大興奮の様子でした。
まずは貝殻拾い。担任の先生や副学園長様から教えてもらった貝やシーグラスをそれぞれが拾いました。さくら貝もこの日は結構見つかりました。
続いて砂の芸術です。各クラス３グループに分かれて限られた時間の中で砂を使った造形物を作っていきました。
学園から持ってきたスコップやバケツを駆使して、さらには素手でも掘り、砂浜に置いてあった流木も使って、各班思い思いの作品を仕上げていました。
お風呂と夕食、夕礼のあとはいよいよ１日目のメインイベント、キャンドルファイヤーです。
第１部は火の神から３人の火の守への分火と燭台への点火です。
各クラス１名の火の守が誓いを立てて「友情」「協力」「希望」３つの火を受け取りました。
その後の燭台への点火により、燭台にともった火が優しく灯されていました。
第２部はレクパートです。
ウーバーイーツゲーム、フラフープくぐり、ジンギスカンダンスの３つを行いました。
レク係が司会ルール説明や進行を行いました。聞き手の児童も話を聞くときは聞く、盛り上がるところは盛り上がるとメリハリをつけながら協力して、クラスや集団の仲を深める楽しい時間となりました。
そして、いよいよフィナーレとなる第３部は、全員への分火と一人一人の決意表明です。
火の守から一人、また一人と３種の火が分火され、灯が広がっていきました。
全員に点火した雰囲気は何とも幻想的でした。
そして一人一人が、大貫の学びをもとにどんな人になりたいのか、決意表明をしていきました。
小学５年生の今、自分自身が思い描く「なりたい自分」を一人一人が言葉に表しました。
一人一人が発表する間、その姿を静かに見守る仲間たち。そんな優しい時間が流れる素敵なひとときでした。
その後、一日のふりかえりと就寝準備を行い、大貫海浜学園の１日目の夜は静かに更けていきました。
1年生 秋の公園探検
10月14日(水)1年生が秋の公園探検に出かけました。
場所は今回も夏の探検に引き続き、戸塚中台公園です。
今回のめあてはもちろん秋探しです。
夏に訪れた中台公園ですが、季節が変わりどんな様子になっているか。
1年生の児童は意気揚々と探検しました。
様々な形や色の落ち葉、そして形が様々などんぐり、児童は秋らしいものをたくさん見つけます。
今回も自然の中での発見がいっぱいでした。
この後教室で、発見したものを、そして夏から変わったものをぜひみんなで確かめ合って学習を深めてほしいと思います。
