川口市立戸塚東小学校 


戸塚東小学校へ ようこそ

『学校大好き、友達大好き、先生大好き「あい」のある学校

~ふれあい・認め合い・学び合い・高め合い、そして学校愛へ~』 をめざし、

日々の教育活動に取り組んでおります。

本校は昭和57(1982)年4月に開校しました。

「かしこく・やさしく・たくましく」を学校教育目標とし、多くの児童が学んでいます。

児童・保護者・地域・学校が一体となった学校づくりに、全力をあげて取り組んで参ります。

皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

 

 

 埼玉県では、11月1日を「彩の国教育の日」、

11月1日から7日までを「彩の国教育週間」として、

教育に関する様々な取組を推進しています。

 

掲示板

学校生活

歯科保健教育

7月13日(月)、14日(火)と養護教諭による歯科保健指導を行いました。

 

2年生では、「歯の王子様を磨こう」という課題で、六歳臼歯(第一大臼歯)の上手な磨き方を学びました。

 

第一大臼歯は「歯の王子様」。その王子様を磨くわけですから、磨き方だって腰に手をあてて偉そうに。

名付けて「エッヘン磨き」です。

この磨き方をクラスのみんなで、さらに担任の先生も一緒に実践して楽しく学びました。

 

  

 

 

6年生では、「プラークコントロールで自分の歯と口の健康を守ろう」という課題で学習を行いました。

プラークコントロールとは、むし歯や歯周病の原因となる歯垢(プラーク)を減らし、口内に付着・増殖しないように管理することです。

はじめに、むし歯や歯肉炎の原因について学びました。

続いて、RDテストとツートーンの染め出しを行い、一人一人が自分の口の中の状態を確かめました。

最後に、プラークコントロールのために大切な視点(歯磨きの仕方、食事やおやつの取り方、生活習慣)について学びました。

 

  

 

歯は一生大切にすべき宝物です。

学んだことを生かして、歯を大切にしてほしいと思います。

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投稿: 管理者 (07/18 16:20)

6年生家庭科洗濯実習

6年生が家庭科「夏をすずしくさわやかに」の学習の一つとして、手洗いの洗濯実習を行いました。

 

 

 

「水や洗濯洗剤は思ったより少なくていい。」

「汚れているところはつまみ洗いをするときれいになる。」

 

普段は洗濯機が行ってくれている洗濯ですが、実際に自分たちで手洗いを体験すると気づきがたくさんありました。

 

「昔の人は大変だったんだな」とつぶやく児童もいました。

 

何よりも班で楽しく協力してきれいにできました。

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投稿: 管理者 (07/18 15:57)

1年生 生活科水遊び

7月10日(金)1年生が生活科「なつがやってきた」の学習で、水遊びをしました。

 

 

 

 

 

普段は、アサガオに水をあげるペットボトルが、水鉄砲に大変身!

水着に着替えた児童は水をかけ合ったり、地面に水で絵を描いたりして遊びました。

 

 

 

途中から校長先生も参加して、夏ならではの活動を楽しみました。

 

「もっとやりたい!」と笑顔いっぱいの児童は、すっかり水となかよしになったようでした。

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投稿: 管理者 (07/18 15:46)

4年生 サントリー水育出前授業

7月10日(金)4年生がサントリー水育の出前授業を行いました。

 

「水とわたしたちのつながり」をテーマにした計2時間の学習です。

社会科の「水はどこから」の学習にも関連した内容となります。

事前に1時間の学習を行い、今回サントリーからゲストティーチャーの方をお招きして理科室で1クラスずつ1時間の授業を行いました。

 

  

 

授業では、水を育む森のはたらきについて、クイズや実験も含めた学習をしました。

 

 

児童は森の大切さ、自分たちにできることなどを話し合ったりしながら考えを深めていました。

 

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投稿: 管理者 (07/18 15:35)

拠点校日本語指導教室

今年度、本校では校内での日本語指導教室の他に、戸塚地区の小学校の拠点となり日本語の初期指導教室を行っています。

日本語初期指導とは、来日直後や日本語の習得が十分でない児童に対して、学校生活に早期に対応できるように、生活していく上で最低限必要な「サバイバル日本語」や基礎的な生活習慣を集中して教える導入プログラムです。

 

 

 

ものの名前、ひらがなの読み方、気持ちを表す言葉など、児童の状況に合わせて、指導員が個別のカリキュラムを組んで教えていきます。

動画で示したり、絵カードを使ったり、指導員との会話のやり取りをしたりと様々な教材と指導法を用いて教えます。

もちろん言葉の習得には時間がかかるものですので、指導員は定着度を確認しながら、繰り返し、反復学習で定着を図っていきます。

 

 

そして、7月10日(金)、今年度第1期・20日間のカリキュラムを修了し、教室に通っていた児童が見事に卒室を迎えました。

おめでとうございます。

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投稿: 管理者 (07/12 13:10)

ひかり学級 夏祭り

7月7日(火)、ひかり学級が夏祭りを行いました。

この日は1年生をお客さんに招いて、ひかり学級の児童はお店の運営をしました。

 

 

 

こちらはヨーヨー釣りの様子です。1年生に釣り方の説明をした後、実際に釣ってもらいました。

上手に釣れたら景品がもらえます。

 

 

こちらはかき氷屋さんです。たくさんの味のかき氷が並んでいます。

なんと水をかけると色が変わる仕掛けがされていました。何味になるかはお楽しみ♪

1年生一人一人がお土産に持ち帰っていました。

また、焼きそば屋さんも出店していました。

 

  

 

こちらはくじ引きのお店です。くじをパソコンで行ったり、おなじみ三角の形のくじにしたり、事前にプログラミングした呼び込み用の音声を流したりと、各々に工夫がいっぱいでした。

 

1年生もくじを引いたり、お土産をたくさんもらったりと笑顔でお祭りを楽しんでいました。

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投稿: 管理者 (07/12 12:52)

6年生 リレー大会

6年生は6月~7月の体育で、水泳学習と並行して、リレーの学習を行いました。

そのまとめの時間として、7月7日(火)に学年でのリレー大会を開催しました。

 

普段の体育では、それぞれの学級で学習を行っていますので、3学級が一緒に走るのはこれが初めて。

さあ、緊張のスタート…!

 

 

 

それぞれの学級が授業で高めたバトンパスの技能を生かして、次の走者にバトンをつなぎます。

 

 

レースが進むとともに児童のテンションも上がっていき…。

 

  

 

ゴールする頃には全員総立ちでの応援と歓声を上げていました。

そして、3位の学級がゴールする際には拍手が起こりました。こうした態度も大切な学びです。

 

 

今回学べた本気で取り組み、競技する姿勢は、ぜひ運動会でも生かしてほしいと思います。

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投稿: 管理者 (07/12 12:31)

水泳学習・着衣水泳

6月~7月にかけて各学年の体育では、水泳学習を行いました。

 

  

 

今年度は、昨年度のような猛暑ではなく、比較的長めの梅雨で、涼しい日が続きました。

その中で、各学年が梅雨の隙間を縫うように少しずつ学習を進めました。

 

ようやく梅雨明け(?)の7月第2週目、30度を越える気温の中、児童が気持ちよく最後の水泳学習を楽しみました。

 

 

 

7月9日(木)は5・6年生が着衣泳を行いました。

これは、水難事故から命を守るための学習です。水難学会から6名の指導者をお招きして行いました。

 

  

 

まずは水中で歩き、着衣状態での体の重さと動きにくさを体験的に学びました。

もしも着衣状態で溺れそうになった時は、「泳がず、浮くこと」。

そのお話をもとに、指導者の方が着衣での背浮きを実演してくださると、児童からは驚きの声が上がりました。

 

  

 

その後、児童一人一人が背浮きに挑戦。ポイントは体の力を抜くこと。

挑戦するうちにだんだんとコツをつかんだようで、ペットボトルを使って、さらには両手両足を広げて長く浮くことができるようになっていきました。

 

まもなく夏休みが始まり、海や川へのレジャーに行かれるご家庭もあるかと思います。

ぜひ今回の学習を生かし、児童自身が安全意識をもって、楽しんでもらいたいなと思います。

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投稿: 管理者 (07/12 12:07)

校内研究授業

6月24日(水)5校時、5年生の校内研究授業を行いました。

本校では、令和7・8年度と川口市より研究委嘱を受け、『自ら学び続ける児童の育成』を研究主題に算数の研究に取り組んでいます。

その一環として、6月24日(水)5校時、5年生の校内研究授業を行いました。

 

  

 

児童の関心がある身近な話題から問題場面に入る導入を行います。

この授業では、「プレゼントを包むときに2つのリボンのどちらを選んだらよいか」という状況から数学的な問いがスタートしました。

 

 

 

学習課題に対して自力解決を行います。まずは自分の力でやってみて、解決までの見通しを立てます。

その後、自分の学習状況に合わせて、①自力で行う、②教師に聞きに行く、③友達と考えると学習方法を自分で選択して解決に向かいます。

「戸塚東小学校版、個別最適な学び」です。これが本校での算数授業のスタンダードとなっています。

この学習方法を積み重ねることにより、学習者本人が「自分で学習を調整する力」を高めることを目指しています。

 

 

 

自力解決の後は、全員で解決の方法を共有します。

本時での学びを言語化、一般化し、学習のまとめへと帰着します。

そして、学習の定着を図る適用問題に取り組み、最後は自己の学習の振り返りを行い授業が終了しました。

 

放課後の研究協議では、導入のさらなる工夫、自力解決時の教師の役割、学習者の交流の視点、自己教育力を高める振り返りの視点などが話し合われ研究を深めました。

 

2月12日(金)に研究発表を行う予定です。

その日に向けてさらに研究を深め、教員の資質向上を図りながら、児童の学ぶ力を高めるためのよりよい教育を展開していきます。

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投稿: 管理者 (06/28 10:36)

6月児童集会

6月23日(火)の朝は児童集会を行いました。

今月はペア学年でのクイズ大会です。

 

 

たてわり班の1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生がそれぞれペアになり、児童会委員と代表委員が考えたクイズに挑戦しました。

 

 

 

クイズは学校に関するクイズが出題されました。上級生が下級生に教えてあげたり、時には一緒に相談したりといった姿が見られました。

 

正解するとハイタッチ!

また一つ、異学年での仲が深まる時間となりました。

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投稿: 管理者 (06/28 09:48)
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学校生活

運動会応援練習

10月21日(水)25分休み、運動会の応援全体練習を行いました。

 

  

 

これまで9月の初めごろから応援団を発足し、応援団の児童が応援内容の検討と決定をしました。

その後、応援団が各教室に応援内容を教えに行き、25分休みを使って各色ごとに合わせた練習を行ってきました。

 

そして本日、全体での合わせ、そして応援合戦の流れを通して行いました。

 

どの色も積み重ねた成果を発揮し、校庭中に応援の声が響き渡りました。

 

全校で一つになって行う応援合戦、運動会当日が楽しみです。

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投稿: 管理者 (10/21 11:38)

各学年運動会練習

運動会がいよいよ今週末に迫る中、各学年の練習も大詰めとなっています。

 

今回は、各学年の演技を紹介します。

 

1年生「ハピネス玉入れ~あなたのこころをいやします~」

玉入れの競技とリズムダンスを複合した種目です。腕にはポンポンをつけて学年全体で踊ります。

 

2年生「MJ Dance Show」

今年の映画にもなったマイケルジャクソンの音楽に合わせて、かっこよく踊ります。当日の衣装にも注目です。

 

3年生「全力StaRt~力を合わせて~」

Mrs. GREEN APPLEの曲にのったダンスです。個人で踊る以外にもクラスで一体となって動くパートもあります。

 

  

 

 

4年生「東っ子ソーラン 2026」

おなじみ伝統のソーラン節です。大漁への願いをこめた力強い動きとかけ声が一体感を生み出します。

 

5年生「『Charm』~逃げるな、自分の魅力から~」

クラスごとの色のフラッグを使った演技です。高学年ならではの多様な隊形移動と集団行動も注目です。

 

6年生「挑戦! ~6年間の軌跡~」

集団行動と組体操による圧巻の演技です。6年間の集大成、最後の退場まで全力で演技します。

 

  

 

学年の演技の詳細については、後日配付する学年だより運動会号をご覧ください。

そして、何より当日ご来校いただき、児童の練習と学びの成果をご覧いただければと思います。

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投稿: 管理者 (10/20 17:57)

花壇苗植え

10月20日(火)25分休み、花壇への苗植え作業を行いました。

 

春先に一度行った花壇の苗植えですが、夏を過ぎ、季節は進み秋となり改めて花壇を彩るために、飼育・栽培委員会、環境・福祉委員会の児童の力を借りて植え替えを行いました。

 

 

 

 

 

今回植え替えを行ったのは、①正門横、②管理棟校舎横、③北門付近の3箇所です。

校務員さんによる事前準備の成果もありましたが、5・6年生の委員会の児童が本当によく働いてくれて、当初昼休みまでかかる予定だった作業が、25分休みだけで完了しました。

 

きれいに彩られた花壇を、ぜひ運動会等でご来校の際にご覧になってください。

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投稿: 管理者 (10/20 17:19)

運動会全体練習②

10月20日(火)全校で、2回目の運動会の全体練習を行いました。

 

今回の練習ではまず、前回行わなかった開会式での優勝杯返還や児童代表の言葉、選手宣誓、閉会式での得点発表、表彰の動きを全体で行い確認しました。

 

 

その後、前回も行った体操隊形への隊形移動、準備運動、整理運動の動きを確認しました。

そして、今回の練習のメインである全校種目の大玉送りの練習を行いました。

 

  

 

放送係の児童のアナウンスをきっかけに競技の隊形に移動し、実際に競技を体験してみました。

担任の先生からのアツい(?)事前指導の成果か、練習ながら各色上手に大玉を送り、白熱した戦いが繰り広げられました。

さて、本番ではどの色が勝利を手にするのか、楽しみです。

 

2回の全体練習で行った開会式や閉会式、全校種目、運動会の歌も運動会の大切なプログラムの一つです。

また、体育の学習でも大切な勝敗の受け入れや他者尊重を学ぶ大切な学習の場です。

本番でも、ぜひ全力で、そして真剣に臨んでほしいと思います。

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投稿: 管理者 (10/20 17:06)

5年生 大貫海浜学園2日目

10月16日(金)大貫海浜学園2日目の様子です。

 

夜、児童は特に起きることもなく、起床時刻の6時までぐっすりと眠っていました。

起床してすぐに、着替えと寝具の片づけです。日頃あまり行わないシーツや布団カバーの後始末。

児童は班で協力しながら、朝の時間内で決められたたたみ方で片づけを行うことができました。

 

 

 

朝は、やや冷え込む空気の中、園庭で朝礼を行いました。

実行委員の司会進行、そして全員でのラジオ体操で目を覚ましました。

この後は、予定を変更して先に荷物を体育室の外のテラスまで運びました。

児童は、変更にも対応して、決められた時間内でしっかりと荷物整理を行っていました。

 

 

 

 

また学園での生活中、部屋の前の上履きの整頓や、トイレのサンダルの整頓など、児童は自分たちで気を付けながら行っていました。

 

 

 

その後、大貫での最後の食事をいただきました。

食事後は、担任から2日間がんばってくれた食事係に労いの言葉がかけられました。

食事後は大掃除を行いました。「来た時よりも美しく」という気持ちで、2日間お世話になった学園の分担された場所をそれぞれがもくもく清掃できれいにしました。

次の戸塚南小学校に向けてのリレーメッセージ黒板もばっちり仕上がりました。

 

 

 

 

 

 

学園での退園式を終えた後は、富津展望台に向けて、ハイキングを行いました。

海辺の道を4㎞ほど歩きました。児童は、海風を感じながら砂浜や漁港を楽しく歩きましたが、朝は涼しかった気候も日が照り日中になると気温が上がり、なかなかの運動強度となりました。

一人ひとりに配付した500mlのペットボトルの水も富津公園につく頃にはほぼ飲み干している様子でした。

 

富津公園では、五葉松をモチーフにした富津展望台に登り、景色と海風を楽しみました。

その後、公園内でお弁当を食べ帰路につきました。

 

 

 

帰りは首都高速道路の渋滞にはまり、16:00頃の学校到着となりました。

到着後は、帰校式を行い、実行委員も最後の仕事を終えました。

 

 

2日間、大きなけがや体調不良がなく、児童の様々な活躍とたくさんの学びがあった大貫海浜学園となりました。

この大貫を経て、一回り成長した5年生のこれからが楽しみです。

 

各家庭には、事前の準備から様々なご協力をいただき、感謝申し上げます。

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投稿: 管理者 (10/19 13:44)

5年生 大貫海浜学園1日目

10月15日(木)・16日(金)に5年生が千葉県富津市の大貫海浜学園で宿泊学習を行いました。

 

まずは1日目の様子です。

   

 

行きに外環自動車道の渋滞もありましたが、10時半ごろ無事に学園に到着、入園式を行いました。

玄関では本校の前に学園で過ごした学校からのリレーメッセージ黒板がお出迎えしてくれました。

その後、大教室で一緒の期間に学園で過ごす神根小学校との交流会と、副学園長様が学園での過ごし方のオリエンテーションや大貫の魅力をスライドを使って教えてくださいました。

 

 

 

 

大貫最初の食事は、各自が持参したお弁当です。

各ご家庭に置かれましては、朝早くにもかかわらず、お弁当の準備ありがとうございました。

2校が初めてとる食事のため、食堂に入る前の待ち方や食堂での座る場所、マナーなど確認をしました。

ここで食事係が初仕事でした。食事の前後でテーブルをきれいに拭きました。

食後には、夕食以降の食事の準備についてもお話がありました。

 

 

  

 

 

 

続いて海岸に出ての、海辺の活動です。

児童は、園庭を出てすぐに見える海に大興奮の様子でした。

まずは貝殻拾い。担任の先生や副学園長様から教えてもらった貝やシーグラスをそれぞれが拾いました。さくら貝もこの日は結構見つかりました。

続いて砂の芸術です。各クラス3グループに分かれて限られた時間の中で砂を使った造形物を作っていきました。

学園から持ってきたスコップやバケツを駆使して、さらには素手でも掘り、砂浜に置いてあった流木も使って、各班思い思いの作品を仕上げていました。

 

 

お風呂と夕食、夕礼のあとはいよいよ1日目のメインイベント、キャンドルファイヤーです。

 

 

 

第1部は火の神から3人の火の守への分火と燭台への点火です。

各クラス1名の火の守が誓いを立てて「友情」「協力」「希望」3つの火を受け取りました。

その後の燭台への点火により、燭台にともった火が優しく灯されていました。

 

  

 

第2部はレクパートです。

ウーバーイーツゲーム、フラフープくぐり、ジンギスカンダンスの3つを行いました。

レク係が司会ルール説明や進行を行いました。聞き手の児童も話を聞くときは聞く、盛り上がるところは盛り上がるとメリハリをつけながら協力して、クラスや集団の仲を深める楽しい時間となりました。

 

 

  

 

そして、いよいよフィナーレとなる第3部は、全員への分火と一人一人の決意表明です。

火の守から一人、また一人と3種の火が分火され、灯が広がっていきました。

全員に点火した雰囲気は何とも幻想的でした。

 

  

 

そして一人一人が、大貫の学びをもとにどんな人になりたいのか、決意表明をしていきました。

小学5年生の今、自分自身が思い描く「なりたい自分」を一人一人が言葉に表しました。

一人一人が発表する間、その姿を静かに見守る仲間たち。そんな優しい時間が流れる素敵なひとときでした。

 

 

その後、一日のふりかえりと就寝準備を行い、大貫海浜学園の1日目の夜は静かに更けていきました。

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投稿: 管理者 (10/19 11:32)

1年生 秋の公園探検

10月14日(水)1年生が秋の公園探検に出かけました。

場所は今回も夏の探検に引き続き、戸塚中台公園です。

 

  

 

今回のめあてはもちろん秋探しです。

夏に訪れた中台公園ですが、季節が変わりどんな様子になっているか。

1年生の児童は意気揚々と探検しました。

 

  

 

 

 

様々な形や色の落ち葉、そして形が様々などんぐり、児童は秋らしいものをたくさん見つけます。

今回も自然の中での発見がいっぱいでした。

 

この後教室で、発見したものを、そして夏から変わったものをぜひみんなで確かめ合って学習を深めてほしいと思います。

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投稿: 管理者 (10/14 13:30)

2年生 校外学習

10月13日(火)2年生が校外学習で葛西臨海水族園に出かけました。

 

 

これは生活科「生きものと友だち」の学習の一環で、海の中、水の中の生き物の様子を見学しました。

昨年度は、東武動物公園に行き、陸の生き物を見て触れ合いましたが、さてさて水の中の生き物はどんなちがいがあるでしょう。児童は水槽の中にいる生き物を食い入るように見ていました。

 

 

今回のめあての一つには公の場での行動もあります。

事前に準備をしてきた実行委員の児童によって出発式や到着式の司会や進行を行いました。

また、館内ではクラスで一回りした後、小グループでのグループ行動で見学を行いました。

これもまた周りの人のことを考えながら、自分たちで協力して見学するという経験を積む機会となりました。

 

 

 

水族園の見学後は、葛西臨海公園内でのお弁当と、せっかくの海の近くなので、浜辺まで行ってみました。

 

 

 

みんなで協力して楽しく見学した校外学習。学校に帰って、見学したまとめをします。

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投稿: 管理者 (10/14 11:26)

附属中学生 母校訪問

10月13日(火)、川口市立高等学校附属中学校に進学した昨年度の卒業生が母校訪問を行いました。

この事業は、附属中学校の総合的な学習の一環で、母校の児童や先生たちを対象に附属中学校の魅力を発信するというものです。

 

この日は卒業生1名が来校し、6時間目に視聴覚室で5年生の児童へ、スライドを使ってのプレゼンテーションを行ってくれました。

 

 

発表は、途中で質問を織り交ぜながら、5年生の興味を引く工夫をしながら行ってくれました。

5年生の児童は、小学校と附属中学校の違いに興味津々。途中で何度も驚きの歓声が起こる場面もありました。

 

 

発表後の質問タイムでは、「食堂でおいしいメニューは?」「部活はどんなものが?」次々にたくさんの質問をする5年生。

その一つにていねいに答えてくれました。

 

発表前と発表後に聞いた「附属中学校に入学したいと思いましたか?」という質問には、発表後には、発表前よりたくさんの児童の手が挙がるようになっていました。

 

卒業生にとっては学習の発表の場として、そして5年生にとっては自分の進路や中学校生活を考える一つのきっかけとして貴重な機会となりました。

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投稿: 管理者 (10/13 20:01)

運動会全体練習①

10月8日(木)朝の時間~1時間目にかけて、運動会の全体練習を行いました。

晴れ渡る秋空のもと、全校で赤・青・黄の3色の組ごとに分かれて整列しました。

全体練習の中では、開会式・閉会式の流れを実際に行いながら確認し、その後運動会の歌の練習を行いました。

 

 

今年度の運動会では、準備運動としてラジオ体操を行います。

体育委員会が作成したお手本動画を見ながら、9月から各学級で練習し、10月の学年練習の中でも準備運動で行っています。

この日も運動会当日と同じように体育委員会の代表児童が前に立ってお手本となり、全校でラジオ体操を行いました。

 

  

 

続く運動会の歌練習では、応援合戦の隊形に移動し、各色の応援団を先頭に「ゴーゴーゴー」を歌いました。

これまた10月の今月の歌として、各学級の朝の時間に歌って練習をしてきました。

各色とも初回とは思えないほどの気持ちのこもった元気な歌声と気合いの入った振り付けを行い、まさに運動会本番さながらの様子でした。

 

 

校長先生からは「声をそろえる」「動きをそろえる」そして「心をそろえる」というお話がありました。

まさに、運動会はクラスで、学年で、色ごとで、そして学校全体で様々な場面で協力をして成り立つ行事です。

そして、そうした活動から協力する意義や意味、価値を学べる行事でもあります。

心をそろえるためにも、まずは声、そして動きをそろえる。

こうした体育の教科の特性を味わわせることも大切な学びにつながると感じます。

 

10月24日(土)の当日に向けて、また一つずつ学習を積み重ねていきます。

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投稿: 管理者 (10/08 19:20)
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