３学期の総合的な学習の時間では、”昔のもの”は、どんなものがあるのか、どのように変化していきたのかなど、気になったことについて、調べてきました。

今日はタブレットを使っての発表会でした。

質問や感想では、たくさん手が挙がり意欲的でした。

２年生の図工では、ペットボトルキャップや小石、貝殻などの身近な小さな材料で作った「小さな友だち」が住む家を制作しました。

「ここはプールになっているんだね。」「ブランコがあって楽しそう！」と、友達の作ったオリジナルハウスを鑑賞しながら、作品のよいところや、自分が住んでみたらどう思うかなどを笑顔で伝え合いました。

３月の図工は、「ふわっふわっゴー」です。

スチレン容器をうちわであおぎ、ピョンピョンととんだり、スーッと進む動きを見て、「すごい！」「あおぎかたをかえたら、動きがかわったよ。」など、子ども達からは、気付きの声がたくさん聞こえてきました。

スチレン容器の動きや器の形から、うさぎ・恐竜・電車・ロケットなど、発想を広げて表したいものを作り始めています。

２月２６日（水）、今日は「６年生を送る会」を全校児童で行いました。

はじめに、小さな１年生に案内されて、大きな６年生の入場です。

それぞれのテーマのもと、各学年が６年生に感謝の気持ちを伝えました。

１年生「清掃」

２年生「通学班」

３年生「なかよし班」

ひかり「１年間の思い出」

４年生「クラブ」

５年生「委員会」

６年生は歌声でありがとうの気持ちを伝えました。

みんなで「校歌斉唱」

　今年度も毎月１時間、読み聞かせボランティアのご協力のもと、おはなし会を行いました。

絵本の読み聞かせに、みんな興味津々に聞いています。

手遊び歌も教えていただき、楽しい時間をすごしました。

２月１２日（水）、２５分休みに高学年のなわとび大会の団体種目

八の字跳びを行いました。

高学年らしいスピード感あふれる素早い動きで、どのチームも

一丸となって熱中する姿に感心しました。

次回、来週２月１７日、２月１８日に２回目が行われます。

今回の結果をさらに伸ばせるよう応援していきたいと思います。

２月１０日（月）　２５分休みになわとび大会の団体種目　八の字跳びを行いました。

縄を回す先生との息のあった動き。チーム一丸となった声の掛け合い。

とても素晴らしかったです。

休み明け（２月１２日）には高学年の部が行われます。

スピード感溢れる動きが楽しみです。

１月２９日（水）、４年生の立候補者が朝の挨拶運動をしました。元気な声と爽やかな笑顔が素敵でした。「おはようございます！」という明るい挨拶が飛び交い、一日を気持ちよく始められました。

各学年で算数の研究授業を行っています。「ここまで考えられた」「ここから先については、今どうしたら

よいか考え中」といったように、まずは、自分の力で問題に真剣に向かい合い、自分の「課題」は何なのかを

把握します。自分の必要性に合わせて、解き方のヒントだといった解決への見通しがもてるようなアドバイス

を自分で選択して受け取り、もう一度、チャレンジしていきます。答えが導き出せたら苦労した分、達成感が

あります。「できた。わかった」の喜びが次への新たな意欲につながります。さらに、答えが出て終わりでは

なく、友達と意見を交流して、違う解決方法を探りながら「よりよい解き方や新たな見方・考え方」の発見に

つながます。さらに、別の問題でも見つけた方法が生かせるかな？と応用や発展ができないか確かめることで

考える力が伸びていきます。

１月２１日（火）から２３日（木）の３日間で「川口の元気　夢わーく　中学生職場体験」で

本校に、戸塚西中の１年生が来校し、職場体験を行っています。学校の先生の仕事体験ということで、

宿題や提出物を確認したり、授業のサポートをしたりして活動しています。休み時間には、大なわを

回したり、いっしょに校庭でおにごっこをしたりして元気に活動しています。